文献类型：期刊文章

作　　者：肖坤鹏[1]

机构地区：[1]长春理工大学军体部,长春130022

出　　处：《体育文化导刊》

基　　金：吉林省社会科学基金项目(体育类)(2016b230);长春理工大学教育科学"十二五"规划课题(XJY1508)

年　　份：2016

期　　号：8

起止页码：152-156

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：运用文献资料等方法解读青少年校外体育辅导现象,探讨青少年校外体育辅导现象形成的社会动力。主要结论:青少年参与校外体育辅导的比例逐年上升,且存在性别、年龄、区域差异。指出促使青少年校外体育辅导现象的社会动因不仅具有正面动力牵拉,也有负面动力的推进,并且正面与负面因素之间的互动关联为其成因提供了中枢动力。通过功能主义理论、冲突理论和符号互动理论解读了青少年校外体育辅导现象成因的社会动力,这为我们提供了一种全新的认识视角。

关 键 词：体育教育 校外  体育辅导  青少年

分 类 号：G633.96[教育学类]