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CP法与PBL法用于心内科护理带教中的效果分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]内蒙古阿拉善职业技术学院,内蒙古阿拉善750306
年 份：2016
卷 号：4
期 号：13
起止页码：123-124
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：目的研究CP法与PBL法用于心内科护理带教中的效果。方法选取我盟中心医院2015年6月-2016年6月心内科实习护生100名为研究对象,根据不同的临床教学方式,将其随机分为观察组与对照组,各50名。对照组采用PBL法进行教学,观察组CP法采用教学法进行教学,对比分析两种教学模式的教学效果。结果观察组护生的理论考核成绩高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 CP法与PBL法在心内科护理带教中的效果均较理想,能够有效提高临床护生的理论知识水平与操作知识水平,但是相对于PBL法,CP教学法在理论知识学习方面能够取得更好的效果。
关 键 词：PBL CP 心内科 护理带教 效果
分 类 号：R193]
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