文献类型：期刊文章

作　　者：赵时梅[1] 史琳[1] 张安文[1] 罗宇[1] 韦丽华[1]

机构地区：[1]广西科技大学医学院病理教研室

出　　处：《亚太教育》

基　　金：广西高等教育教学改革工程项目资助课题文章;项目编号:2013JGB310

年　　份：2016

卷　　号：0

期　　号：24

起止页码：143-144

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：目的探讨项目教学法在护理专业《病理学》实践教学中的应用。方法选择我校2013、2014级高职护理专12个班780名学生作为观察组,每个年级选6个班。随机将4个班列为试验组,2个班列为对照组。试验组采用项目教学法进行教学,对照组采用传统教学方法教学,课程结束后对两组掌握基础知识及运用知识能力等方面进行测评。结果试验组学生基础知识的掌握及知识运用的能力成绩均高于对照组;试验组学生表示,项目教学法教学模式对提高学生的综合能力有一定促进作用,在知识和技能培养方面优于传统教学。结论项目教学法教学模式提高了病理学实践教学效果。

关 键 词：项目教学法 病理学 教学应用

分 类 号：G642]