文献类型：期刊文章

作　　者：郝连科[1] 唐吉平[2]

机构地区：[1]通化师范学院物理学院,吉林通化134002 [2]吉林大学管理学院,吉林长春130022

出　　处：《情报科学》

基　　金：通化师范学院高等教育教学改革重点项目(JY2015015);吉林省社会科学基金项目(2016JD71)阶段性研究成果;吉林省教育科学"十三五"规划项目""互联网+教育"的创新模式构建研究"阶段性研究成果

年　　份：2016

卷　　号：34

期　　号：8

起止页码：104-109

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：在"互联网+教育"的背景下,具有创新性、颠覆性特征的新技术对网络教育产生着重要影响,我们应该从整体的、系统的视角看待"互联网+教育"时代下新技术对于网络教育的影响,这样才不会产生偏差和局限。随着微信用户的不断增加,它在人们学习和生活中的教育价值逐渐体现,对促进学习者合理利用碎片化时间,提高学习效率,有着非常积极的意义。我们在对"互联网+教育"的内涵和核心特征进行深入分析的基础上,提出了建立"互联网+教育"背景下的微信学习平台的必要性,分析了微信学习平台的功能模块,并以Photoshop图像处理课程为例,构建了具体针对某一门课程的学习平台,最后给出了该平台的总体框架,对微信学习平台在具体学科中的应用具有重要的指导意义。

关 键 词：互联网+教育  微信  学习平台  构建  PHOTOSHOP

分 类 号：G250.7[图书情报与档案管理类]