文献类型：期刊文章

作　　者：陶韶菁[1] 白争辉[2]

机构地区：[1]华南理工大学马克思主义学院,广东广州510640 [2]华南理工大学学生就业指导中心,广东广州510640

出　　处：《华南理工大学学报（社会科学版）》

基　　金：广东省深化教育领域综合改革试点项目(jzfgk3150070)

年　　份：2016

卷　　号：18

期　　号：4

起止页码：126-132

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：高等教育与区域经济的协调性可通过描绘因素间的长期稳定关系、内生纠偏机制、相互作用情况来表征。因此,选择高等学校在校生数、地区生产总值两个指标,基于协整方程、误差修正模型、格兰杰因果关系检验对以上三个方面进行有效探测。实证结果表明:整体上看,高等教育规模与区域经济增长之间存在明显的协调性特征;高等教育与经济增长同步变化,并存在自发地产生纠偏机制进行调控;高等教育会显著地促进经济的可持续增长,但这种促进的作用还有待进一步提升。

关 键 词：高等教育 协整分析  误差修正模型 GRANGER因果关系

分 类 号：G511[教育学类]