期刊文章详细信息
论物理思想的教育价值及其启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]首都师范大学物理系,教授博士生导师100048
基 金：人民教育出版社课程教材研究所"十三五"课题"高中物理选修教科书中科学方法的呈现研究"(kc2016-041)的系列成果
年 份：2016
期 号：8
起止页码：61-68
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：作为物理教育的重要组成部分,物理思想教育的独特价值毋庸置疑。然而,物理思想教育却长期处于边缘状态,已经影响到物理教育的持续发展。有鉴于此,基于我国物理教育理论研究的回顾,梳理物理思想教育的基本内容,进而呈现完整的物理教育结构。这不仅对《物理课程标准》的修订具有重要的启示意义,而且对物理教科书的编写具有重要的参考价值。
关 键 词：物理教育 物理知识 物理方法 物理思想 物理观念 物理精神
分 类 号：G633.7[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
