期刊文章详细信息
刍议小学中高年级语文阅读写作一体化培养策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]徐州高等师范学校第一附属小学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：7
起止页码：20-21
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在小学中高年级段的教学活动中,写作与阅读的最核心目标均是锻炼并提高学生的语文综合能力,教师需要引导学生通过大量的感悟与积累,更加得心应手的运用语言文字。为有效减少语文课堂中存在的高分低效问题,必需尝试实现阅读与写作一体化发展。首先分析小学中高年级段语文阅读写作教学的现状,然后对阅读与写作的一体化关系进行研究,最后总结探讨在小学中高年级段语文教学中,实现阅读与写作一体化发展的重要策略,望能够促进阅读与写作一体化的发展目标。
关 键 词：小学 中高年级语文 阅读写作一体化
分 类 号：G623.2[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
