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高校“三位一体”生源质量跟踪研究——以浙江理工大学为例
A Tracking Research on the Quality of“Trinity”Student Pool in Colleges and Universities:A Case Study of Zhejiang Sci-Tech University
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江理工大学招生与就业指导处,杭州310018
基 金：浙江省教育厅科研项目(Y201329767)
年 份：2016
卷 号：36
期 号：4
起止页码：414-418
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：在梳理浙江省和浙江理工大学"三位一体"招生录取实施情况的基础上,通过问卷调查、实地调研和个别访谈的方式对浙江理工大学"三位一体"在校生的生源质量做了调查分析。从专业素养和非专业素养出发,对"三位一体"录取学生和普通高考录取学生的学习质量情况和综合素质能力等方面进行了对比。研究结果显示:"三位一体"录取学生虽然高考文化分较低,但进入高校后在学习、社会活动等方面均有突出表现。这种招生模式在一定程度上缓和了高考的压力,在实现"多元录取"招生改革中具有重要的现实意义。
关 键 词：“三位一体”招生 综合素质 生源质量 跟踪调查
分 类 号：G424.71]
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