文献类型：期刊文章

作　　者：张涛[1]

机构地区：[1]黑龙江大学信息化办公室,哈尔滨150080

出　　处：《知与行》

年　　份：2016

期　　号：7

起止页码：133-136

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：在信息技术、移动互联网技术飞速发展的今天,学习者的学习方式发生了很大变化,当今社会衍生了很多"微"的概念,这些新的概念已经逐步走进了人们的生活,正因如此,学习者的学习方式也发生了巨大的变化,学习从传统的书本化到数字化、再由数字化到移动化,再由移动化到微型化,学习者现在正面临着信息超载和知识碎片化的问题。微学习主要是借助信息技术、移动互联网技术的快速发展兴起的一种新的学习方式,它针对学习者通过微资源、微空间、微时间开展的一项自主学习活动。在高校中,学习者分为教师和学生两类,国内外相关的文献中,把学生作为学习者的相关研究比较多,而把教师作为学习者的相关研究则较少,只有让教师了解并掌握新技术,更好的应用到教学中去,才能提高整体教学水平,如何通过相关培训提升教师教育技术的能力就成为当今社会研究的热点,教师教育技术培训不能局限于传统课堂,通过微学习、移动学习等方式来改变培训模式才是未来教育探索的新方向。

关 键 词：微学习  教育技术培训 微时代  

分 类 号：G645]