文献类型：期刊文章

作　　者：蒋显伦[1]

机构地区：[1]四川工程职业技术学院外语系,四川德阳618000

出　　处：《教育理论与实践（学科版）》

基　　金：四川省社会科学研究"十二五"规划2014年项目<基于德性伦理下的高职院校英语教师可持续发展研究>(项目批准号:SC14WY34)的研究成果;项目主持人:蒋显伦

年　　份：2016

卷　　号：36

期　　号：8

起止页码：43-44

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、RWSKHX、核心刊

摘　　要：高职院校英语教师可持续发展对于提高高职院校英语教学质量具有重要作用。当前,高职院校英语教师可持续发展整体水平偏低,教师存在较为严重的职业倦怠现象,且知识储备不足。实现高职院校教师的可持续发展,应营造适合高职院校教师可持续发展的社会氛围,利用高职院校教师可持续发展的内因条件,并采用多元化评价机制,激发高职院校英语教师的积极性、主动性。

关 键 词：高职院校 英语教师 可持续发展

分 类 号：G451.2[教育学类]