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小学数学线段图的呈现及应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏常熟市石梅小学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：7
起止页码：42-44
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：近期,全程参与了市教研室组织的＂学科带头人展示活动＂,观摩了两节＂解决问题策略＂的公开课,分别是苏教版（下同）小学数学三年级下册＂从问题想起＂和四年级下册＂画图的策略＂。活动之后,教研室组织了解读教材活动,探讨公开课背后更本源的内容。解读中的争论焦点在于两节公开课中都涉及到的线段图：教材编排的线段图究竟价值何在？以怎样的方式呈现线段图更为合适？这两个核心问题引发了大家的热议，也引起了笔者的关注与思考。
关 键 词：教材编排 苏教版 数量关系 争论焦点 乘除法 直条 学科带头人 解题思路 中都 价值体验
分 类 号：G623.5[教育学类]
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