期刊文章详细信息
辅导员岗位胜任力模型构建的实证研究——以上海高校辅导员为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海师范大学党委办公室,上海200234
年 份：2016
期 号：7
起止页码：103-106
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI_E2014_2016、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：构建高校辅导员岗位胜任力模型,能够为设计具有针对性的辅导员培训体系奠定基础。高校辅导员岗位胜任力模型由四个层级构成,第一层级主要包括"责任心""积极主动""问题解决能力""工作执行力""心理学知识""亲和力""语言表达""政治敏锐度""热爱教育"等岗位胜任素质特征;第二层级主要包括"了解学生""尊重学生""公平公正"三个岗位素质特征;第三层级主要包括"沟通能力"这一岗位素质特征;第四层级主要包括"职业认同"和"关爱学生"两个岗位素质特征。
关 键 词：辅导员 胜任力模型 专业化建设
分 类 号：G641]
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