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走向为教学的评价:地方高校教学评价制度探析
To the Evaluation for Teaching:On the Teaching Evaluation System in Local Colleges and Universities
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南农业大学教育学院,湖南长沙410128
年 份：2016
卷 号：37
期 号：6
起止页码：68-73
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：地方高校在教学实践中构建了学生、督导、同行、教师多元主体评教的教学评价体系。在教学管理被行政控制不断强化的语境下,教学评价中"评"的工具性价值功能被不断强化,"教"的价值或被遮蔽或被异化,导致目的与手段错位,激励与约束失当。要改变这种状况,必须从根本上回归教学评价的基本功能,通过促进教师和学生的发展,创造教学的可持续发展价值。
关 键 词：地方高校 教学评价 教学发展
分 类 号：G642.1]
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