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基于教育公平的农村学前教育公共服务体系的建构
Construction of the Public Service System of Rural Preschool Education Based on the Education Equity
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]东北师范大学教育学部学前教育学院,吉林长春130024
基 金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(DHA130255)
年 份：2016
期 号：4
起止页码：166-170
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊
摘 要：发展农村学前教育作为当前教育发展的关注点和推进教育公平的重要战略,其发展的关键在于建立政府主导、多元主体参与的公共服务体系,为农村适龄儿童提供优质的、多样化的学前教育服务,促进教育的公平、公益和普惠。笔者基于当前农村学前教育公共服务体系的现实问题,以教育公平为视角剖析农村学前教育服务体系建构的价值取向,从而探寻其建构的合理路径。
关 键 词：农村 学前教育 公共服务体系 教育公平
分 类 号：G40]
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