期刊文章详细信息
儿童的自然天性与儿童教育
Children's Nature and Children Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]东北师范大学教育学部学前教育学院,吉林长春130024
基 金：教育部人文社会科学研究一般项目(14YJA880047)
年 份：2016
期 号：4
起止页码：152-156
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊
摘 要：天性是自然对儿童发展的规定性,也是儿童的自然属性,儿童的天性是儿童最基本、最重要的成长需求。儿童的自然天性有其规律性,教育必须遵循儿童的自然天性,按照天性的规律整合儿童的自然属性和文化属性。儿童教育不应该进行超前教育和采用非游戏化的教育方式,儿童教育应该遵循儿童的自然天性,从幼儿园教育、家庭教育和转变社会中的儿童观三维视角出发,共同促进儿童健康成长。
关 键 词：天性 儿童教育 教育环境
分 类 号：G44[心理学类]
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