期刊文章详细信息
科研型数学教师及其培养
On Mathematics Teachers of Researching Model and the Training
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东教育学院数理系,山东济南250013 [2]天津宝坻区教研室,天津宝坻301800
年 份：2002
卷 号：11
期 号：3
起止页码：72-74
语 种：中文
收录情况：JST、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：550218)、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：国际经济、科技、人才的竞争正推动着教育的改革.教育改革的关键因素在于合格的、新型教师的培养.科研型教师是指既能教学,又能进行数学及数学教育研究的教师.科研型教师应具备3项条件:转变观念,更新意识,提高能力.科研型数学教师是新时代数学教育的需要,要实行理论学习、实践探索和科学研究三位一体的教师培训途径.培养科研型教师需要解决“为何搞科研”、“如何搞科研”和“研究什么”3个问题.
关 键 词：数学教师 科研型教师 教师培训 数学教育 教育观 素质教育
分 类 号：O1－4[数学类] G650]
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