文献类型：期刊文章

作　　者：黄雯怡[1]

机构地区：[1]南京林业大学外国语学院,江苏南京210037

出　　处：《外语研究》

基　　金：2013年江苏省高等教育教改研究重点项目"大学英语教育的生态模式研究"(编号:2013JSJG461)的总结性成果之一

年　　份：2016

卷　　号：33

期　　号：3

起止页码：53-57

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、NSSD、核心刊

摘　　要：大学英语教育是由独特的生态主体和生态环境构成、受系统内外多种因素影响的生态系统,具有交互性、专业性、文化性等特殊属性。我国大学英语教育目前面临的困境有生态主体地位失衡、生态链条脱节、生态环境不协调等方面的原因,走出这一困境的有效途径是构建互动、开放、自主、和谐的生态教育模式。实践中需要树立以学生为中心的教育理念、打造一体化的教育链条、实施交互式的教育方法、营造开放和谐的教育环境。

关 键 词：教育生态学 大学英语教育 生态模式 英语教学改革

分 类 号：H319[外国语言文学类]