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期刊文章详细信息

翻转课堂对提高药理学师生互动效果的研究    

Research on the effects of the interaction between teachers and students in the course of pharmacology in the flipped class

  

文献类型:期刊文章

作  者:陈明[1] 王鹏[2] 龙子江[1]

机构地区:[1]安徽中医药大学药理学教研室,合肥230038 [2]安徽中医药大学教务处

出  处:《基础医学教育》

基  金:安徽省教育厅教学研究基金资助项目(2015jyxm185;2013jyxm117);安徽省重大教学改革研究基金资助项目(2014zdjy069)

年  份:2016

卷  号:18

期  号:7

起止页码:528-531

语  种:中文

收录情况:JST、RCCSE、普通刊

摘  要:为了研究师生互动效果,寻找促进教学改革的有效途径,分别将翻转课堂及传统讲授式教学模式,应用于两个平行班级的药理学教学中,由同一教师讲授同一章节内容,并对课堂教学过程录像,最后根据弗兰德斯互动分析系统采集数据,从课堂语言、师生互动模式、教学风格、课堂气氛、课堂稳定性等方面分析两种教学模式对师生互动效果的影响。

关 键 词:药理学 翻转课堂  师生互动 弗兰德斯互动分析系统

分 类 号:R96]

参考文献:

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耦合文献:

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引证文献:

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同被引文献:

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