期刊文章详细信息
翻转课堂对提高药理学师生互动效果的研究
Research on the effects of the interaction between teachers and students in the course of pharmacology in the flipped class
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽中医药大学药理学教研室,合肥230038 [2]安徽中医药大学教务处
基 金：安徽省教育厅教学研究基金资助项目(2015jyxm185;2013jyxm117);安徽省重大教学改革研究基金资助项目(2014zdjy069)
年 份：2016
卷 号：18
期 号：7
起止页码：528-531
语 种：中文
收录情况：JST、RCCSE、普通刊
摘 要：为了研究师生互动效果,寻找促进教学改革的有效途径,分别将翻转课堂及传统讲授式教学模式,应用于两个平行班级的药理学教学中,由同一教师讲授同一章节内容,并对课堂教学过程录像,最后根据弗兰德斯互动分析系统采集数据,从课堂语言、师生互动模式、教学风格、课堂气氛、课堂稳定性等方面分析两种教学模式对师生互动效果的影响。
关 键 词：药理学 翻转课堂 师生互动 弗兰德斯互动分析系统
分 类 号：R96]
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