文献类型：期刊文章

作　　者：赵科[1] 杨丽宏[1] 尹可丽[2] 赖怡[3]

机构地区：[1]德宏师范高等专科学校社会科学系,芒市678400 [2]云南师范大学教育科学与管理学院,昆明650500 [3]楚雄师范学院教育学院,楚雄675000

出　　处：《心理发展与教育》

基　　金：2014年云南省教育科学规划课题(BE14015);2014年云南省高等职业教育教学研究重点项目(GZZD201401);2015年云南省高职教育科研课题(2015YG04)

年　　份：2016

卷　　号：32

期　　号：4

起止页码：418-425

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：为考察大学生民族文化认同与职业成熟度的关系及其内在心理机制,本研究采用多民族青少年文化认同问卷、大学生生涯自我效能感量表和大学生职业成熟度量表对4292名在校大学生进行测查,结果发现:(1)大学生的主流文化认同、民族文化认同、生涯自我效能感和职业成熟度之间具有明显的正相关;(2)主流文化认同——生涯自我效能感在民族文化认同与职业成熟度之间起链式中介作用;(3)生涯自我效能感中介民族文化认同与职业成熟度的关系在男生样本中不显著而在女生样本中显著;主流文化认同、生涯自我效能感分别单独中介民族文化认同与职业成熟度的关系在汉族大学生样本中为部分中介,而在少数民族大学生样本中为完全中介。

关 键 词：民族文化认同 生涯自我效能感  职业成熟度 大学生

分 类 号：B844]