文献类型：期刊文章

作　　者：杨顺光[1] 李玲[1] 张兵娟[1] 殷新[1]

机构地区：[1]西南大学教育学部教育政策研究所,重庆400715

出　　处：《学前教育研究》

基　　金：国家社科基金重点项目(编号:13ASH005);中央高校基金资助项目(编号:SWU1509347;SWU1509391);社科平台项目(编号:15SWUJDPYA04)

年　　份：2016

期　　号：8

起止页码：3-13

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：基于2010年全国第六次人口普查数据,本研究运用CPPS人口预测工具,对2016-2035年学前教育适龄幼儿数和在园幼儿数进行预测,并估算所需的园舍规模、教师规模和经费总量。结果表明"全面二孩"政策将从2019年开始对学前教育产生影响,引起学前教育在园幼儿规模迅速扩大,并在2021年达到最大规模,随后"全面二孩"政策作用减弱,学前教育在园幼儿规模逐渐缩小,整体以2021年为分界点呈"A字形"变动趋势。受此影响,学前教育园舍、师资、经费等资源需求随之增长,而我国学前教育现有幼儿园数、教师数和经费投入力度尚不足以应对。对此,应基于学前教育在园幼儿规模的变动趋势,在短期内积极扩充学前教育资源,尤其是教师资源,并充分整合其他学段的教育资源以应对"全面二孩"政策的急需;之后,随着在园幼儿规模缩小,学前教育资源供需矛盾缓解,可以利用已补充的教育资源推动学前教育办学质量的提高。

关 键 词：“全面二孩”政策  学前教育 资源配置  人口预测

分 类 号：G619.2]