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以自制渗透装置提高学生的核心素养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]费县教育局教研室,山东临沂273400 [2]费县第一中学,山东临沂273400
基 金：山东省教育科学十二五规划课题“基于合作体下的高中生物课堂观察研究”的研究性成果,课题批准号:YJ15026
年 份：2016
卷 号：33
期 号：7
起止页码：102-104
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在课堂上利用自制教具突破教学重点是培养学生生物学核心素养的有效途径之一。凭借自制蛋壳膜容器能够突破渗透作用教学的重点,在选择材料上应体现生命理念,体现归纳实验培养理性思维、拓展实验开展科学探究和参与制作体验社会责任的理念,这对于提高学生核心素养具有重要作用。
关 键 词：核心素养 蛋壳膜容器 渗透作用
分 类 号：G633.91[教育学类]
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