期刊文章详细信息
从浅层学习走向深度学习
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]曲靖师范学院经济与管理学院,云南曲靖655011
年 份：2016
期 号：7
起止页码：32-35
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：新一轮课改已取得明显进步,但在课程理念、教学目标、学习方式、课程结构、教学方法和效果评价等方面出现了浅层学习的倾向。深度学习是对特定主题进行的持续探究,使学生超越表层的知识,达成对知识意义的深层次理解。当前应当用深度学习的方法修正浅层学习存在的问题,促进学生学习的持续性、理解性、批判性、探究性、体验性和反思性。
关 键 词：深度学习 浅层学习 教学策略 学习科学
分 类 号：G40]
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