期刊文章详细信息
浅谈高中英语阅读教学评价策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省连云港高级中学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：5
起止页码：42-43
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：由于长期受应试教育的影响,大多数师生更关注阅读的数量,而忽视了阅读的价值,尤其是学生阅读的学习成效。而随着新课标的全面推进,学习成效性评价在高中英语教学的应用势在必行。为此,本文从评价教学的设置、开展与实现三方面探讨了其在高中英语阅读教学中的应用。
关 键 词：高中英语阅读 学习成效评价 教学策略
分 类 号：H319.3[外国语言文学类]
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