文献类型：期刊文章

作　　者：秦健[1] 刘超[2,3] 吴忠旭[1,4]

机构地区：[1]陕西师范大学教育学院,陕西西安710062 [2]陕西师范大学数学与信息科学学院 [3]山东省滕州市荆河街道滕西中学 [4]北京师范大学克拉玛依附属学校

出　　处：《广西广播电视大学学报》

基　　金：陕西省教育科学"十二五"规划2012年度课题:陕西省通用技术课程区域推进策略研究(SGH12283);陕西师范大学重点教学改革项目:基于STEAM的技术类课程建设与项目实践研究(14JG28);高等教育教学改革研究项目:师范院校工程技术专业学生工程思维能力培养的而研究与实践(15JG13)

年　　份：2016

卷　　号：27

期　　号：2

起止页码：27-30

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：构建师范院校与中学合作进行机器人教育具有重要意义。通过问卷调查、文献研究、行动研究等方法,对我国中学机器人教育存在的问题进行了分析,提出了在中学机器人教育领域师范院校与中学的合作模式,并与西安市长安一中、西安市八十三中等中学的合作,对我国师范院校与中学的合作机器人教育的发展具有一定的启示与借鉴作用。

关 键 词：机器人教育 师范教育 合作模式  

分 类 号：G434[教育学类]