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试论高中物理教学如何提高学生的抽象思维能力
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省米易中学校,四川米易617200
年 份：2016
卷 号：13
期 号：7
起止页码：174-174
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高中教育是我国教育体系中的重要组成部分,发挥着重要的教育职能。在高中教育阶段,物理教学占据着重要位置,不仅是必考科目,且其知识与生活密切相关,有着开发学生潜能和智力的功能,对于提高学生基本素质有着推进作用。但物理也是高中教育阶段理科科目中最难科目之一,其知识具有较强的抽象性,理解难度大,对学生认知能力有着一定要求,学生只有具备抽象思维能力,才能正确理解知识点,加强对学生抽象思维能力的培养具有重要意义。本文对高中物理教学中如何提高学生的抽象思维能力进行了探究。
关 键 词：高中物理 物理教学 学生 抽象思维能力
分 类 号：G633.7[教育学类]
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