文献类型：期刊文章

作　　者：何文广[1] 周珂[1] 熊刚强[1]

机构地区：[1]广东医学院信息工程学院,广东湛江524023

出　　处：《实验室研究与探索》

基　　金：国家自然科学基金项目(81201763;61170320);广东医学院科研基金项目(XK1417)

年　　份：2016

卷　　号：35

期　　号：6

起止页码：163-165

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2014、CAS、CSA-PROQEUST、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：程序设计课程的传统实验教学存在教师指导强度大、课堂效率低等问题,不利于促进教学主体从"教师"到"学生"的转变。针对上述问题,提出基于"资源+平台"的实验教学改革方案。通过引入自动评分系统,实现了对不同能力层次学生的全面辅导,并及时获得准确的教学反馈,切实提高了学生的自主学习能力和知识综合应用能力,且有利于教师开展各种创新教学。最后探讨我校在VB程序设计实验教学中引入自动评分系统的实施情况,并总结了当前实验教学改革对建立"教师引导为主的教学模式"的作用以及将来深化实验教学改革的若干措施。

关 键 词：实验教学改革 教师引导 自动评分系统

分 类 号：G642.0]