期刊文章详细信息
提高初中数学课堂例题教学的有效性探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆市兼善中学蔡家校区
年 份：2016
卷 号：0
期 号：28
起止页码：73-73
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：近年来,随着课程改革的进一步深入,人们对于初中数学课堂教学的质量也提出了更高的要求。例题教学是课堂教学的中心环节,无论如何改革课堂教学,都要重视课堂例题的教学。如何提高初中数学课堂例题教学的有效性,是当前需要认真探讨和解决的问题。本文在反思例题教学的方法规律,反思例题教学中学生的易错点方面对提高初中数学课堂例题教学的有效性进行了细致的探索。
关 键 词：“解后反思” “方法规律” “学生易错” “情感体验”
分 类 号：O1-4[数学类]
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