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《中医骨伤科学》课程整合教学改革实践
Practice of curriculum integration teaching reform for Traditional Chinese Orthopedics
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广州中医药大学第一临床医学院骨伤科教研室,510405
基 金：中医药高等教育学会临床教育研究会临床教学科学研究课题；广州中医药大学教育研究课题（1216）；广东教育教学成果奖（高等教育）培育项目
年 份：2016
卷 号：15
期 号：6
起止页码：630-632
语 种：中文
收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊
摘 要：为提高教学质量，骨伤科教研室开展《中医骨伤科学》课程整合的教学改革。以《中医骨伤科学》课程知识为框架，对《人体解剖学》《临床医技学》的重点、难点进行整合，构建正常———疾病———病例的整体教学模式。教学效果评价表明，《中医骨伤科学》课程整合能使学生夯实理论基础、提高动手能力。
关 键 词：课程整合 中医骨伤科学 教学改革
分 类 号：R68]
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