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增强演示实验可见度,打造高效物理课堂
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建诏安县边城中学
基 金：福建省教育科学“十二五”规划2014年度课题“中学物理高效课堂教学的智慧展现”(项目编号fjjk14—483)研究成果之一
年 份：2016
卷 号：37
期 号：7
起止页码：52-53
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：演示实验的可见度包括演示仪器可见度和实验可见度．演示仪器可见度是指让全班学生都能看清演示仪器的结构组成、装置设备；实验可见度是指让学生看清楚实验过程、实验现象以及能较准确地得出实验的数据，从而正确地得出实验结论，实验可见度直接影响到了实验教学的效果．本文从改进实验器材、优化实验过程、改良实验方法、改善实验环境四个维度探究如何增强演示实验可见度，打造高效物理课堂．
关 键 词：实验器材 演示实验 实验环境 高效课堂
分 类 号：G633.7[教育学类]
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