文献类型：期刊文章

作　　者：万素花[1] 陈晓燕[2] 薛剑莉[1] 王东亮[1]

机构地区：[1]新疆塔里木大学人文学院 [2]新疆乌鲁木齐市第三中学

出　　处：《教学与管理（小学版）》

年　　份：2016

卷　　号：0

期　　号：6

起止页码：34-36

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊

摘　　要：小学语文单元教学是小学语文教师在长期的教学过程中探索出来的新的教学模式,是以单元为单位,将单元中的单篇课文整体纳入教学视野,只讲读代表性课文,对同类型课文作类比,以点带面,进行辐射教学。与以往的单篇教学相比,它的优点是显而易见的。首先,它的系统性更强,主要体现在内容选材和布局上;其次,它的整体性意识突出,不仅体现在以单元为单位的内容选材上，更体现在教学实施的全过程；再次，它的连续性特点也是单篇教学所无法比拟的，主要体现在学习内容和能力发展上，各单冗既相互独立又相互联系，是整个教学链中不可或缺的重要环节。

关 键 词：整体教学  语文单元教学 小学语文教师  讲读 教学视野 教学全过程 单元构成  阶段教学 自读课文 精读课文  

分 类 号：G633.414[教育学类]