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刍议“一题多变”在高中数学教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省明光市第二中学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：8
起止页码：17-17
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高中数学是高中阶段最重要的学科之一,由于数学学科本身的逻辑性和抽象性,数学教学一直以来都是一个难点问题.＂一题多变＂的教学方法可以对数学问题的条件和结论进行延伸,从不同的角度思考问题,引出解决同类问题的方法.因此,本文首先介绍了＂一题多变＂在高中数学教学中的重要作用,探讨了＂一题多变＂在高中数学教学中的应用,希望能增强学生的发散性思维,找到数学题的解题规律.
关 键 词：高中数学教学 发散性思维 数学题 数学问题 解题方法 教学方法 同类问题 数学习题 解题思路 已知条件
分 类 号：G633.6[教育学类]
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