文献类型：期刊文章

作　　者：刘亚[1]

机构地区：[1]北京理工大学珠海学院体育部,广东珠海519088

出　　处：《首都体育学院学报》

基　　金：广东省教育厅广东教育教学成果奖(高等教育)培育项目阶段性成果(1587);广东省教育厅教学改革项目(682)

年　　份：2016

卷　　号：28

期　　号：4

起止页码：323-327

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》对高校体育教育的要求,实现素质教育和全人教育的培养目标,运用文献资料法、实地考察法、访谈法对普通高校公共体育课程结构体系与模式进行研究,建立以户外教育为基础,专项制教学为重点,社团体育为延伸的大学公共体育"全人教育"综合培养模式。研究表明,该培养模式既体现了户外教育中体验与参与的重要性,又注重学生身体、心理、技术、组织参与等全面素质的培养,倡导全人发展,注重专项能力培养和综合实践能力的提高。模式中的课程结构体系相互贯通、交融互补,共同构建"体"与"育"相结合的"全人"培养模式,为新时期高校公共体育教育改革提供参考。

关 键 词：高校 全人教育 户外教育 专项制  社团体育  创新模式  公共体育课程

分 类 号：G811.5[体育学类]