文献类型：期刊文章

作　　者：刘保萍[1] 盛艳玲[1] 唐健滨[1] 付静[1] 刘燕芳[1] 胡古月[1]

机构地区：[1]河北省任丘市华北石油管理局总医院呼吸内科,河北任丘062552

出　　处：《中国医药导报》

年　　份：2016

卷　　号：13

期　　号：17

起止页码：113-116

语　　种：中文

收录情况：CAS、JST、RCCSE、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的探讨授权教育对慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者自我管理能力的影响。方法选取华北石油管理局总医院呼吸内科2014年1月-2015年1月收治的80例COPD患者作为研究对象,以随机数字表法分为对照组和观察组各40例。对照组给予常规健康教育,观察组实施授权教育,干预时间为3个月,分别在干预前、干预3个月后采用授权简化量表、自我管理量表评价两组患者的授权能力和自我管理能力。结果干预前对所有研究对象的授权能力、自我管理评分比较,差异无统计学意义（P〉0.05）,干预3个月后观察组授权能力、自我管理评分均明显高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论采取医生-护士-患者合作的模式,以患者为中心的授权教育可提高COPD患者的授权能力及自我管理的知识和技能,促进行为改变与维持,实现长期目标管理,提高生活质量。

关 键 词：慢性阻塞性肺疾病 授权教育 自我管理 行为改变  

分 类 号：R473[护理学类]