期刊文章详细信息
故事类文本教学中复述策略探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省连云港市许庄小学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：6
起止页码：27-29
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：复述是对语言材料进行吸收、存储、内化、表达和整理的过程,熔理解、记忆、积累、外化于一炉。当前小学语文课堂,忽视复述课文和漠视其价值现象却广泛存在。教师在教学中选择正确的复述策略,从对话语言、合理重组、创生表达三个层面进行复述,有助于提升学生复述能力,培养学生的思维品质。
关 键 词：复述 内涵方法 策略选择
分 类 号：G623.2[教育学类]
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