文献类型：期刊文章

作　　者：欧薇[1] 谢琴红[1] 何静[1] 王智[1] 杨映萍[1] 宋兴勇[1]

机构地区：[1]遵义医学院管理学院医学心理学教研室,贵州563003

出　　处：《中国学校卫生》

基　　金：国家社会科学基金项目(12BGL112);贵州省科技厅联合基金项目(黔科合J字LKZ[2010]44号);贵州省教育厅高校人文社会科学项目(CJ-2014-10)

年　　份：2016

卷　　号：37

期　　号：6

起止页码：814-816

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CAS、IC、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的评估学校—家庭—个人综合干预对农村留守中学生心理健康的即时效果和远期效果,为农村留守中学生心理健康干预提供建议和依据。方法采用中国中学生心理健康量表筛查遵义地区6所农村中学心理健康水平差的留守初中生,选取其中3所学校的55名学生为实验组进行综合干预,另3所学校选取53名学生为对照组。在干预前后及干预结束6个月后3个时间点进行评估。结果干预后,实验组抑郁、人际关系敏感等因子得分均较对照组低(1.79±0.27与2.57±0.50;1.64±0.37与2.68±0.49);干预结束6个月后,实验组抑郁、人际关系敏感等因子得分均较对照组低(1.85±0.30与2.50±0.46;1.81±0.40与2.55±0.51),差异均有统计学意义(P值均<0.01)。干预后,实验组在表达看法、了解自己、增加自信、乐于分享、感觉活动经验有意义、感觉信任和坦诚方面得分均比干预前升高,差异均有统计学意义(P值均<0.05)。结论综合干预对留守初中生心理健康水平具有较好的改善效果,并随着时间的推移,效果得以保持。

关 键 词：精神卫生 干预性研究 学生  农村人口  

分 类 号：R395.6[心理学类] R195]