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纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行——谈信息技术环境下初中语文混合教学模式的实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京师范大学石家庄附属学校,河北石家庄050000
年 份：2016
期 号：5
起止页码：42-43
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：信息技术为初中语文教学提供了良好的学习环境,使学生的主体地位得以真正确立,使自主学习、探究学习、合作学习得以真正实现,极大地激发了学生的学习动机,培养了创新精神和实践能力。同时,在混合式教学模式的影响下,教师既可以通过基于网络的课堂进行教学,又可以课后完成备课、布置作业、批改作业、在线答疑等教学活动。学生除了课堂学习之外,课后还可以进行在线学习、在线交流、讨论协作、答疑解惑等学习活动;这种模式既发挥了教师的主导作用,又满足了学生自主学习的需要。
关 键 词：语文教学 信息技术 混合教学模式
分 类 号：G632.0[教育学类]
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