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以人为本视角下地方高校课堂教学问题与对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉首大学武陵山区高等教育发展研究中心,湖南吉首416000
基 金：湖南省教育厅教学改革课题(编号:2015.292号);吉首大学课题(编号:15jdzb089)
年 份：2016
卷 号：2
期 号：13
起止页码：53-54
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：随着高等教育大众化以及网络信息时代的到来,地方高校课堂教学遭遇新的挑战。以教师为中心、以知识为本的传统教学观念,导致课堂教学低效,学生逃课现象渐增。学生是学习的主体,以生为本是教育成功的基石。地方高校应提高教师的教学领导力。教学内容要紧跟前沿,课程难度要适合学生,积极改革教学方法,将"听话"教学改为"对话"教学,授权学生参与课堂思考与表达,使课堂成为学生实现自我的精神乐园。
关 键 词：民族地区 地方高校 课堂教学
分 类 号：G642]
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