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社会保障视域下民办高校教师职业认同研究
A Research on Teachers’ Professional Identity of Private Colleges:From the Perspective of Social Security
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南昌大学教育学院,江西南昌330031 [2]陕西电子科技职业学院学生处,陕西西安710000 [3]郑州师范学院特殊教育学院,河南郑州450000
基 金：2015年全国教育规划国家社科一般项目“‘互联网+’背景下个性化教师培训研究”(BCA150024);项目负责人:杜志强
年 份：2016
卷 号：3
期 号：3
起止页码：30-34
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：教师职业认同是衡量教师职业适应性的重要标准，关系着教师专业化的发展。当前我国民办高校教师职业认同感普遍不高，出现不同程度的职业认同危机。高校社会保障制度的完善可以增强民办高校教师职业归属感和提升教师职业价值感。因此，将民办高校教师职业认同纳入社会保障视域进行研究，可以促进民办高校教师的职业认同。
关 键 词：高校社会保障 民办高校教师 职业认同 职业价值感
分 类 号：G451.4[教育学类]
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