文献类型：期刊文章

作　　者：周永红[1]

机构地区：[1]广西大学教育学院,南宁530004

出　　处：《中国临床心理学杂志》

基　　金：国家留学基金资助

年　　份：2016

卷　　号：24

期　　号：3

起止页码：509-513

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSCD、CSCD2015_2016、CSSCI、CSSCI2014_2016、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的:探讨童年创伤经历、应对方式与研究生主观幸福感的关系。方法:采用儿童期创伤问卷、简易应对问卷和主观幸福感量表对湖北、四川、广西三所大学660名在读研究生进行问卷调查。结果:1不同类型童年创伤得分与积极应对、幸福感指数得分均显著负相关,积极应对得分与幸福感指数得分显著正相关。2相较于虐待类创伤,忽视类的创伤更为常见,且对于研究生的主观幸福感有重要影响。3积极应对在情绪忽视、躯体忽视和主观幸福感中均起部分中介作用,中介效应占总效应的比例分别为41.21%和24.47%。结论:积极应对方式在童年创伤经历与研究生幸福感之间起部分中介作用。

关 键 词：童年创伤经历  主观幸福感 应对方式  

分 类 号：R395.6[心理学类]