文献类型：期刊文章

作　　者：朱荣[1] 李晓飞[2] 李顺[2]

机构地区：[1]曲阜师范大学信息科学与工程学院 [2]曲阜师范大学传媒学院

出　　处：《中国远程教育》

基　　金：曲阜师范大学实验教改项目"面向创新思维培养的‘计算机图文设计’实验项目开发(SJ201518)";"曲阜师范大学青年教师能力提升计划国内进修访学项目"经费资助

年　　份：2016

期　　号：5

起止页码：29-35

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：项目教学是在计算机应用软件类课程中常用的教学模式,即学生在教师的指导下通过完成独立的项目来掌握学习内容,解决现实场景中的真实问题,实现学习目标。"计算机图文设计"课程在教学实践中,采用翻转课堂的组织形式开展项目教学,把课程内容重新整编为不同层次的项目,把教学过程划分为课前准备、课堂交流实践、课后总结评价三个阶段,强调教师的专业和技术素养,重视课前的资源设计,强调学生有目的地收集资料和主动学习,增加课堂研讨的时间,丰富项目评价的方式,把学习的权利归还到学生手里,优化学习效果,提升学生的图文设计水平和学习能力。

关 键 词：图文设计 项目教学 翻转课堂  

分 类 号：G40-057]