文献类型：期刊文章

作　　者：周政华[1] 刘振中[1]

机构地区：[1]川北医学院预防医学系营养与食品卫生学教研室,南充637000

出　　处：《中华医学教育探索杂志》

基　　金：基金项目：川北医学院高等教育教学改革与研究课题（2013-12-63）

年　　份：2016

卷　　号：15

期　　号：5

起止页码：524-528

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的分析医学生信息素养对其参与科研情况的影响。方法用自填式调查表调查临床医学等专业专科生、本科生、研究生的一般情况、信息素养、参与科研情况；将其分为未参与项目（A组）、只参与教师的项目（B组）、大学生项目组成员（C组）、大学生项目负责人（D组）。应用SPSS17．0对数据进行r检验、单因素方差分析、多项分类Logistic回归分析。结果本调查共回收有效问卷1236份，有39．6％（489／1236）的学生参与科研项目。信息意识、信息能力、信息道德等维度分值及总分值在4组间的差异均有统计学意义（P=0．000）。D组（n=73）的信息能力分值和总分值分别高于A组（n=747）、B组（n=93）、C组（n=323）（P〈0．05）。以A组为参考类别，D、C、B组类别的信息能力分值（分别为P=-0．005、P=0．000、P=0．000）和总分值（所有P=-0．000）的偏回归系数均有统计学意义。结论高信息素养可能是促进医学生参与大学生科研项目的因素之一，应采取多方面综合措施培养学生信息素养．提高学生科研能力。

关 键 词：医学生 信息素养 科学研究  调查  

分 类 号：R-05]