期刊文章详细信息
基于问题驱动的初中数学教学策略的研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省阜宁县实验初级中学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：6
起止页码：70-70
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：问题驱动教学就是在提出数学问题的基础上开展数学教学,让学生通过问题来探究数学的本质,进而发展学生的数学思维。在教学中,教师需要起到引导作用,尽量减少讲课的时间,让学生通过自己阅读和思考提出问题,进而在自主探究中学习数学,最终提升整体能力。一、丰富问题情境学生在课堂上有内驱力的时候,学习效率才会得到提升。而学生原本对事物都有着好奇心,但是由于家庭、
关 键 词：初中数学教学 内驱力 问题解决 学习效率 驱动教学 引导作用 学习过程 教学效果 数形结合 学习信心
分 类 号：G424]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
