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激励理论视域下高校教师绩效评价范式探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建中医药大学人事处(职改办),处长主任研究员福州350122
基 金：福建中医药大学2014年度校管课题"教学研究型中医药大学师资队伍建设创新研究"(编号X2014007-人事)的研究成果
年 份：2016
期 号：6
起止页码：67-70
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：高校教师作为高级知识分子,专业素养高、专业技能强。目前高校教师绩效评价存在管理手段过于行政化、专业技术职务聘任制度不健全、绩效考核和评价手段不科学、绩效分配制度设计不够合理、精神激励机制不够到位等问题。基于此,文章在借鉴奖惩性教师评价和发展性教师评价的基础上建立评价-激励模型。
关 键 词：激励理论 高校教师 绩效评价
分 类 号：G647]
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