期刊文章详细信息
创客教育对高等学校教学改革的启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北地质大学教务处,河北石家庄050031
基 金：河北地质大学2015年度教学改革研究项目(项目编号:2015J06)
年 份：2016
卷 号：29
期 号：11
起止页码：53-54
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：创客教育与传统教学的融合与碰撞是推动教学改革的重要驱动力。创客教育的模式改变了传统教育"以教为中心"的方式,引导和强化了学生的学习主体意识,为学生提供了互动与合作的空间,增强了团队协作与沟通能力。分析了创客教育的产生背景和教学理念,以此为基础探寻创客教育对高等学校教学改革的启示。
关 键 词：创客教育 高等教育 教学改革
分 类 号：G434[教育学类]
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