期刊文章详细信息
“互联网+教学”模式下学生主动学习动因研究
Research on the Motivation of Students′ Active Learning in the “Internet+Teaching” Mode
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]信阳农林学院林学院,河南信阳464000
年 份：2016
期 号：6
起止页码：126-128
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着国家"互联网+"战略的提出,互联网与教育、教学相结合成为新时代广大执教者和亿万受众的普遍诉求。互联网+教学是对现有教学模式中的个性化、协作化等特征进一步整合改革。在理清"互联网+教学"模式和该模式下学生学习主动性充分分析预测基础上,以两个自然班学生为研究对象,考察两门课程在"互联网+教学"和传统教学模式下,两个自然班成绩的差异情况。结果表明:"互联网+教学"模式能显著提高学生的学习成绩。
关 键 词：互联网+ 教学 改革 研究
分 类 号：G434[教育学类]
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