文献类型：期刊文章

作　　者：贡太雷[1] 朱佩林[1] 王揆鹏[1]

机构地区：[1]中央司法警官学院警察管理系,河北保定071000

出　　处：《当代教育理论与实践》

基　　金：河北省高等教育教改研究项目(2012GJJG132)

年　　份：2016

卷　　号：8

期　　号：6

起止页码：38-41

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：清单式课堂教学模式是面对日益复杂的知识及其应用,在课堂教学中借助清单理念简化教学知识、优化教学智能过程,突出师生互学互研对等合作的开放式课堂教学过程。这种模式有助于有效和持续地实现教育目标和价值。其关注在不断吸取新知识的同时,正确使用现有的已掌握的知识;关注教育是一种智慧能力的锻炼,而不是简单记忆的苦力。课堂教学过程尊重有限理性发展、课堂教学内容把握"核心点"和课堂教学主体重视团队合作是该模式的基本特征。课堂教学主体坚持平等参与沟通,课堂教学内容坚持简要可测高效,课堂教学过程坚持以人为本,课堂教学系统坚持不断更新,是清单式课堂教学模式的四大基本原则。

关 键 词：清单  课堂教学 教改

分 类 号：G642]