期刊文章详细信息
浅议小学数学教学中学生数感的培养策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省滨海县五汛镇第二中心小学
年 份：2016
期 号：13
起止页码：48-49
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：数感是《小学数学课程标准》中明确提出的十大核心概念之一,它强调学生对数（量）的理解及感悟,从＂本源＂上对我们的教学提出了更高的要求。在实际教学中,我们如何转变观念,由数量的结果及过程,关注学生数学素养的培养,把多元的探究活动化为＂隐形的手＂推进他们数感的养成,成为我们亟待解决的难题。这也是本文将同大家探讨与分享的教学课题。
关 键 词：小学数学 学生数感 数学素养 感悟
分 类 号：G623.5[教育学类]
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