文献类型：期刊文章

作　　者：王众[1] 高志友[1] 匡建超[2]

机构地区：[1]成都理工大学高教研究与咨询室,成都610059 [2]成都理工大学发展规划处,成都610059

出　　处：《教育探索》

基　　金：成都理工大学事业发展咨询委员会研究项目(SYZX15A-001)

年　　份：2016

期　　号：6

起止页码：62-65

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：教育管办评分离是推进高校治理体系和治理能力现代化建设的根本路径,落实和扩大办学自主权是高校构建"大众创业、万众创新"人才培养体系的重要保障。但在强调落实和扩大高校办学自主权的同时,更应强化监督与约束在制度安排上的有力和有效。对目前我国高校在外部监督方面还存在依据不清、手段单一、主体虚位等问题,应通过抓住外部监督与内部约束有机结合这个着力点,重塑政府、高校、社会三者关系,从法治、行政、竞争、开放合作四个路径构建高校的外部监督体系。

关 键 词：管办评分离  高校 办学自主权 外部监督  

分 类 号：G647.1]