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在小学数学教学中培养学生的类比推理能力
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]射阳县教育局教研室,江苏射阳224300
年 份：2016
期 号：6
起止页码：33-35
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：推理能力是义务教育数学课程标准提出的十个核心概念之一。类比推理是合情推理的重要形式,对于引发猜想、启迪思维和发现结论具有非常重要的作用。因此,教师要结合教学内容,引导学生探寻知识间的本质联系,利用生活中的原型启发,大胆进行联想猜测,巧妙采取数形结合,重视结论的检验修正等,以逐步提高学生的类比推理能力。
关 键 词：小学数学 类比推理 教学策略
分 类 号：G623.5[教育学类]
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