文献类型：期刊文章

作　　者：陈鲜鲜[1] 徐雅[1] 张佳炀[1] 曾文婕[2]

机构地区：[1]华南师范大学教育科学学院,510631 [2]华南师范大学价值教育研究与开发中心,教授510631

出　　处：《教育科学研究》

基　　金：2014年国家级大学生创新创业训练计划立项项目"网络环境下的小学数学作业模式创新"的阶段性成果

年　　份：2016

期　　号：6

起止页码：50-57

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：当前小学数学作业存在知识学习与生活应用脱节、各学科作业相互割裂、未能有效运用新兴信息技术改进作业形式等问题,以致许多教师虽然布置了作业却成效不彰。鉴于此,创新小学数学作业尤为重要,主要表现为三大走向:超越知用脱节,走向实境型作业,包括数学照片和数学步道;超越学科割裂,走向整合式作业,设计数学与语文、美术、音乐、科学等整合的作业;超越纸笔局限,走向网络化作业,主要包括搜集加工型、探究分析型和系统支持型等类型。

关 键 词：作业设计  小学数学 实境型作业  整合式作业  网络化作业  

分 类 号：G623.5[教育学类]